网上正规购彩软件:警惕!高考成績呈下滑趨勢,「縣中衰落」非個別現象

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【阚清子回应被淘汰】

半月談記者在閩西北山區採訪發現〇,這裏多所縣一中在過去十多年間▽▽,本科上線率、重點大學考取學生數等指標都出現了或多或少的下降↑☆∵,當地幹部群眾紛紛質疑:「我們的教育怎麼了▽⌒?」

導讀:在多數縣域▽∟,都有一所冠以「一中」的知名高中⌒△▽,它們往往是反映一縣基礎教育實力的「窗口」◇。半月談記者在福建等地一些山區縣採訪發現﹡┊□,不少縣一中近年的高考成績呈下滑趨勢┊。教育界人士分析認為◇?,「縣中衰落」不是個別現象∵⊿∵,近年來一些山區縣基礎教育師資等「軟件」沒跟上〇?▽,已成為教育區域均衡的最大「痛點」?π。

一是地方黨委政府要樹立正確的政績觀♀,優化教育發展環境﹡♂。半月談記者採訪發現∴,近年來縣域經濟發展任務重π♂,在有些領導幹部眼中↑◇,教育不再是最大關注點◇。某縣幹部說♂♀∴,幾年前↑△?,該縣生源減少、師資超編⌒?♀,縣領導不是想辦法重振教育△♂,而是組織教師考試⌒☆♂,擇優「分流」♂﹡⊿,結果不少優秀教師進入行政機關、事業單位↑,對教師隊伍建設造成嚴重影響☆⊿↑。

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多位縣一中教師告訴半月談記者∵,這種差距不僅體現在高考成績上☆,「上溯」到中招環節時⊙,市重點高中與縣一中就已經體現出明顯的生源差距∟。「縣一中錄取的最好生源在全市中考中排名在幾十名┊,我們的生源輸在了起跑線上⊿♀♂,考取同樣的大學需要花費更多的心血π。」一名校長說﹡。

從上世紀90年代末起☆↑□,由於薪酬待遇懸殊等原因〇⊙△,福建山區中學不少長期在教學一線耕耘、教學成績卓著的骨幹教師流失到沿海地區△∟▽,某縣的縣一中先後有50多位教師離開⊙。

而另外一個縣┊π,近兩年出台多項強教措施▽∴,配強校長⊿♂?,激勵優秀教師┊,拿出十足誠意招才引智∵⌒♀,短短兩年△◇,已有多名知名高校研究生及以上學歷的畢業生前來就職π。

除了部分骨幹教師流失⊙⊿,一些基層教育工作者告訴半月談記者♂♂⊙,更讓人憂心的是近年來縣域整體教師隊伍的能力不如從前┊。十多年前?,縣一中的教學骨幹大多畢業於上世紀八九十年代的師專、師大↑♂。當年這些院校招考的都是最優秀的畢業生⊿△﹡,教學能力完全不輸給沿海中學∴⊙。但近年來大環境改變﹡☆,師範類院校畢業生擇業觀也發生變化〇♂∴,最優秀的畢業生基本都選擇留在大城市☆。

二是要狠抓教師隊伍這一關鍵∴□,將尊師重教落到實處↑◇π。要針對畢業生不願到經濟欠發達地區工作的現實↑,加大對這些地區教師隊伍的激勵力度☆?。「在基礎教育和教師待遇投入上一定要捨得∴♂,這是一筆大賬、長遠賬◇⌒。」福建某山區市教育局負責人說∵⌒∴。

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落實教育優先理念∵▽,均衡縣域教育資源針對「縣中衰落」現象折射的警訊∵?,一些基層教育工作者指出♀,要正視這一問題背後的區域教育差距﹡∵┊,落實教育優先理念☆▽,促進基礎教育優質均衡發展♀⊙,讓所有學生贏得教育的「起點公平」◇﹡。

「高考差源於中考差﹡♀,中考差源於小學差〇⊿。」這實際上反映出一個更大的隱憂:在義務教育階段↑⊙,沿海與山區的差距就已經拉開♀,高中階段即使山區孩子再努力?◇♂,也很難「挽回」局面∵∟。

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「一中」成績下滑明顯∵∵π,山區再難冒尖近期半月談記者來到位於閩西某縣的第一中學π▽♂。校園內掛着大紅色的勵志標語條幅□,醒目的高考倒計時牌下↑∴,畢業班的學生下課後魚貫而出π,隨處可見緊張的備考氛圍π↑♂。網上的一張「高考紅榜」顯示⌒↑,2019年高考?,學校一本上線率超過了40%↑?,比去年提升了4%;本科上線率超過93%◇⌒〇,比去年提升近3%↑∴。

「軟實力」差距大▽∵﹡,師資成最突出短板氣派的教學樓、多媒體教室、實驗室、塑膠跑道操場……半月談記者走訪發現☆▽,經過前些年的持續投入♂△♂,多數縣域重點中學的辦學條件都有了明顯改善↑∵▽,硬件資源與沿海重點中學差距不斷縮小☆┊□。與此同時⌒﹡,「軟實力」尤其是師資水平的差距反而在擴大↑◇。

「這兩年經過努力∴,我校高考成績明顯回升↑,但和十年前相比⊿↑┊,依然有差距◇。」這所中學的校長告訴半月談記者⊿⊿♂,十年前學校曾出過全省文理科第一名﹡⊿,轟動一時〇♂〇。從此以後?♀◇,高考成績逐年下滑∴﹡⌒,最差的時候甚至連「雙一流」高校都考不上幾個△┊π。

某縣教育局負責人說:「沿海城市重點中學的教師招聘門庭若市∟♂⊿,吸引了很多重點高校的研究生△?☆。而我們這裏♂〇,報名的人很少﹡,基本上符合教師招考最低門檻、願意來山區的畢業生☆┊?,我們都要♀。」

「有條件去大城市的家長〇⊿┊,有的早在小學階段就去大城市買房落戶□,孩子一上中學就跟着父母去外地□,享受更好的教育資源◇。留在縣裡和鄉鎮的┊◇,往往都是沒有這個經濟能力、離不開的π⌒。」一名家長告訴半月談記者?∴。

三是圍繞教育均衡發力▽,涵養縣域良好教育生態⊿♀。某重點中學校長說:「各縣都有優質高中△,才能留住優秀老師⊙,留住好生源♀∟,才能出現百花齊放、良性循環的好局面♂∟。」

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教師待遇與社會地位的相對下降◇,也影響了教師的敬業精神和精氣神♂。有校長痛心地說∴♂,曾經課堂上有學生不專心?π〇,老師批評他◇↑∴,學生站起來振振有詞:「我爸爸打工的收入都比你高∵,你讓我認真讀書⌒﹡△?」雖然學校對這名學生的錯誤言行進行了批評教育♂↑,但老師表示「聽到這樣的話↑,內心很不是滋味」♀↑?。

一所重點高中的校長說:「骨幹教師和學科帶頭人是一所學校教學質量的靈魂♀?┊。他們一走〇♂◇,學科教研質量就會直接下滑π,更讓教師隊伍軍心不穩♀。」為了補充師資∟┊,縣一中們只能「向下挖」♂△,調入本縣鄉鎮中學骨幹教師∵♂♂。結果越往基層、越落後地區的學校∴,優秀老師流失越嚴重┊。

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「縣委書記曾在一次會上公開說﹡♂,嚴禁各部門從教育系統抽調教師、各級幹部不準插手學校人事調整π∴⊿。教師們的主責就是教書育人▽⊿□,有任何干擾教學的事□﹡,校長可以隨時向縣委報告┊∴。」該縣教育局長告訴半月談記者♂,如今各級學校學風大為改善□?,不少去外地上學的孩子也開始迴流♂♂┊。

福建某山區市教育局負責人說:「早些年△〇,縣一中不論教學質量還是高考成績都不輸沿海的福州、廈門△┊⊙,沿海城市中學還經常組織到山區中學取經△♂◇。但這些年來∴♂,出現了『沿海中心城市重點中學-地級市重點中學-縣一中』的分化趨勢▽?∟,縣一中在高考中很難再冒尖⊿﹡⊿。」

多所山區鎮級中學校長反映♂,學生家長一看這種情況⊙♂,更要把孩子送進城裡上學♂,形成了「老師走-學生走-成績下滑-加劇老師走」的惡性循環﹡。

马英九办公室发言人李佳霏表示,政府必须谴责暴力,依法驱离,绝对不容许政府被瘫痪。

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  第二,就算我国现在的买房趋势,越来越靠近于贷款买房,一般的人都没有足够的能力去一次性将全部房款缴纳清楚,所以现在的人纷纷选择贷款买房,开发商的目的是赚得到钱,所以面对着这样的情况,肯定不愿意去降价,而同样的,开发商在建房之时,也需要向银行贷款才能有足够的资金,等到房子全部修好,开发商领取到预售证之后,开发商就可以慢慢的还银行的钱了。

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